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本文介紹了Figma官方團(tuán)隊(duì)如何設(shè)計(jì)和改進(jìn)“查找和替換”功能，以提升用戶的使用體驗(yàn)。通過深入了解用戶需求、設(shè)計(jì)一個(gè)直觀且易于使用的界面，并利用用戶反饋不斷優(yōu)化功能，F(xiàn)igma成功地打造了一個(gè)功能強(qiáng)大且高效的“查找和替換”工具。
第一步：研究用戶需求
設(shè)計(jì)一個(gè)出色的“查找和替換”功能的第一步是深入了解用戶需求。Figma官方團(tuán)隊(duì)通過與用戶之間的反饋收集、用戶調(diào)研、用戶行為分析等方式，全面了解用戶的期望和問題。他們發(fā)現(xiàn)用戶經(jīng)常需要快速查找和替換設(shè)計(jì)文件中的特定元素，以提高工作效率。此外，用戶還希望能夠設(shè)置搜索范圍、控制替換選項(xiàng)以及在大型設(shè)計(jì)文件中高效地進(jìn)行操作。
第二步：設(shè)計(jì)界面
基于用戶需求和反饋，F(xiàn)igma官方團(tuán)隊(duì)開始設(shè)計(jì)“查找和替換”功能的界面。他們追求簡潔和直觀的設(shè)計(jì)，以確保用戶可以快速上手并高效地使用該功能。設(shè)計(jì)界面應(yīng)包含以下關(guān)鍵元素：
本文介紹了Figma官方團(tuán)隊(duì)如何設(shè)計(jì)和改進(jìn)“查找和替換”功能，以提升用戶的使用體驗(yàn)。通過深入了解用戶需求、設(shè)計(jì)一個(gè)直觀且易于使用的界面，并利用用戶反饋不斷優(yōu)化功能，F(xiàn)igma成功地打造了一個(gè)功能強(qiáng)大且高效的“查找和替換”工具。
第一步：研究用戶需求
設(shè)計(jì)一個(gè)出色的“查找和替換”功能的第一步是深入了解用戶需求。Figma官方團(tuán)隊(duì)通過與用戶之間的反饋收集、用戶調(diào)研、用戶行為分析等方式，全面了解用戶的期望和問題。他們發(fā)現(xiàn)用戶經(jīng)常需要快速查找和替換設(shè)計(jì)文件中的特定元素，以提高工作效率。此外，用戶還希望能夠設(shè)置搜索范圍、控制替換選項(xiàng)以及在大型設(shè)計(jì)文件中高效地進(jìn)行操作。
第二步：設(shè)計(jì)界面
基于用戶需求和反饋，F(xiàn)igma官方團(tuán)隊(duì)開始設(shè)計(jì)“查找和替換”功能的界面。他們追求簡潔和直觀的設(shè)計(jì)，以確保用戶可以快速上手并高效地使用該功能。設(shè)計(jì)界面應(yīng)包含以下關(guān)鍵元素：
使用輪播圖對(duì)于在有限空間來提升用戶閱讀效率是很有用的，但現(xiàn)有大部分情況輪播圖設(shè)計(jì)得并不好用。
遵守本文中提到的 10 條輪播圖設(shè)計(jì)原則，可以提使用高輪播圖的用戶體驗(yàn)，在這篇文章中，作者首先會(huì)通過實(shí)例來過一遍 10 條輪播圖設(shè)計(jì)原則，然后說明為什么以及怎樣區(qū)別對(duì)待桌面端和移動(dòng)端的輪播圖，在文章最后，列舉出一種相比于輪播圖更好更易用的展示方式。
一、實(shí)際運(yùn)用中的輪播圖
在美國一份針對(duì) 50 家頂級(jí)零售電商網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)中，發(fā)現(xiàn)輪播圖被廣泛運(yùn)用于電商網(wǎng)站：PC 端 52%的電商網(wǎng)站使用輪播圖，而與此同時(shí)移動(dòng)端 56%的電商網(wǎng)站使用輪播圖。(以下圖表是譯者個(gè)人為方便大家理解制作的)
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這篇文章的重點(diǎn)旨在講如何通過設(shè)計(jì)和交互細(xì)節(jié)，使首頁輪播圖更易用，而不是關(guān)注于輪播圖本身應(yīng)該放那些內(nèi)容。此時(shí)，我們輪播圖的內(nèi)容應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
如果輪播圖的內(nèi)容與網(wǎng)站本身不相關(guān)，且沒有經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和使用高質(zhì)量的圖片，那么用戶體驗(yàn)會(huì)很糟糕 —— 輪播內(nèi)容應(yīng)與網(wǎng)站主題相關(guān)
如果輪播圖的內(nèi)容看起來太像廣告，那么用戶會(huì)直接忽視它，即使輪播圖的內(nèi)容與用戶所需相關(guān) —— 輪播圖內(nèi)容不能過于商業(yè)化
輪播圖的一個(gè)主要優(yōu)勢(shì)就是可以放專門設(shè)計(jì)過的圖片，那些經(jīng)過設(shè)計(jì)的圖片會(huì)降低首頁的退出率并且會(huì)對(duì)網(wǎng)站和品牌產(chǎn)生積極效果，因?yàn)槟切┙?jīng)過設(shè)計(jì)的高清大圖能在首頁給用戶留下一個(gè)好印象，在用戶快速?zèng)Q定停留或者離開之前增加用戶在首頁的駐足時(shí)間 —— 輪播圖片要精心設(shè)計(jì)
二、輪播圖設(shè)計(jì)十原則
那么，怎樣在實(shí)際運(yùn)用中做好輪播圖設(shè)計(jì)呢，作者將 10 原則分成了四個(gè)部分來進(jìn)行闡述：
除了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)樣式像是用來感知位置的小點(diǎn)和前后切換的箭頭，“table of contents”這種設(shè)計(jì)樣式同樣也能起到一樣的效果 。
首先，它結(jié)合了位置感知和手動(dòng)切換的控件為一個(gè)整體的 UI 組件；
其次，它能為用戶提供了一定的輪播信息線索，讓用戶知道接下來會(huì)看到什么，因而可以讓用戶更有效的進(jìn)行跨幀的切換。
文章來源：優(yōu)設(shè)網(wǎng) 作者：LHJ
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免責(zé)聲明：藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)尊重原作者，文章的版權(quán)歸原作者。如涉及版權(quán)問題，請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系，我們立即更正或刪除。
藍(lán)藍(lán)未來將會(huì)持續(xù)在平臺(tái)上分享關(guān)于設(shè)計(jì)行業(yè)的文章。此外藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)建立了UI設(shè)計(jì)分享群，每天會(huì)分享國內(nèi)外的一些優(yōu)秀設(shè)計(jì)，如果有興趣的話，可以進(jìn)入一起成長學(xué)習(xí)，添加vx藍(lán)小助ben_lanlan，報(bào)下信息，藍(lán)小助會(huì)請(qǐng)您入群。同時(shí)添加藍(lán)小助我們將會(huì)為您提供優(yōu)秀的設(shè)計(jì)案例和設(shè)計(jì)素材等，歡迎您加入噢~~希望得到建議咨詢、商務(wù)合作，也請(qǐng)與我們聯(lián)系。
藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)( m.ssll180.com )是一家專注而深入的界面設(shè)計(jì)公司，為期望卓越的國內(nèi)外企業(yè)提供卓越的UI界面設(shè)計(jì)、BS界面設(shè)計(jì) 、 cs界面設(shè)計(jì) 、 ipad界面設(shè)計(jì) 、 包裝設(shè)計(jì) 、 圖標(biāo)定制 、 用戶體驗(yàn) 、交互設(shè)計(jì)、 網(wǎng)站建設(shè) 、平面設(shè)計(jì)服務(wù)、UI設(shè)計(jì)公司、界面設(shè)計(jì)公司、UI設(shè)計(jì)服務(wù)公司、數(shù)據(jù)可視化設(shè)計(jì)公司、UI交互設(shè)計(jì)公司、高端網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司、UI咨詢、用戶體驗(yàn)公司、軟件界面設(shè)計(jì)公司
用一個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例，幫你了解交互與UI思維差異｜蘭亭妙微UI設(shè)計(jì)公司
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大家是否有關(guān)注到，在過往的面試過程中，經(jīng)常被問到的一類問題就是崗位間的區(qū)別，比如產(chǎn)品與交互、交互與 UI、UI 與視覺等等。筆者在之前幫團(tuán)隊(duì)面試交互設(shè)計(jì)師的時(shí)候，也喜歡給出一個(gè)需求背景，讓求職的小伙伴聊聊不同崗位是如何思考的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)交互設(shè)計(jì)師都是由上下游崗位轉(zhuǎn)崗而來，思維可能還停留在原有的崗位中，所以就希望通過這類問題，來初步的判斷下對(duì)方是否匹配當(dāng)前崗位的要求與工作。
一、項(xiàng)目背景
本次項(xiàng)目是一個(gè)“購買返虛擬幣”的功能，類似于京東的返京豆，返還的虛擬幣可以在購買的時(shí)候按照對(duì)應(yīng)的比例換算成抵扣金額，而此次改版的功能是在原有單件返幣的基礎(chǔ)上調(diào)整為階梯返幣，單件返幣的數(shù)量隨著用戶單次下單的商品件數(shù)遞增，從而促進(jìn)用戶能多件下單，提升商品的銷量。
乍一看該功能都不需要設(shè)計(jì)師參與，只需要根據(jù)商品的返虛擬幣規(guī)則，將之前的單件反幣標(biāo)識(shí)改成多個(gè)就行，如“1 件返 XX、3 件返 XX…”，雖然看起來好像也解決了業(yè)務(wù)訴求，但是如果僅僅考慮標(biāo)識(shí)展示，而不結(jié)合需求背后的業(yè)務(wù)邏輯去思考，后續(xù)也會(huì)隨著規(guī)則的變化而帶來對(duì)應(yīng)的問題，那對(duì)于交互與UI設(shè)計(jì)師而言，針對(duì)這個(gè)需求，又該如何考慮的呢？我將分為“交互篇”與“UI篇”來分別闡述。
二、交互篇
對(duì)于交互設(shè)計(jì)師而言，其中一個(gè)核心能力就是將業(yè)務(wù)訴求轉(zhuǎn)變成用戶可理解、可操作的交互流程。那么我將從業(yè)務(wù)規(guī)則、用戶場(chǎng)景以及操作流程三個(gè)方面來拆解交互設(shè)計(jì)師是如何思考這個(gè)業(yè)務(wù)需求的。
業(yè)務(wù)規(guī)則
雖說本次業(yè)務(wù)需求很簡單，只是將單件返幣改成多件，但是我們也不能僅僅被表象所蒙蔽，需要進(jìn)一步挖掘相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)則。
返幣并不是適用于所有商品，那不管是單件還是多件都會(huì)有對(duì)應(yīng)的配置返幣規(guī)則的地方，我們需要知道在配置規(guī)則的時(shí)候有沒有做限制，比如支持幾個(gè)階梯，這將決定我們?cè)谇芭_(tái)該如何展示該規(guī)則。
如果最多兩個(gè)，那我們就可以考慮將每個(gè)階梯對(duì)應(yīng)的返幣規(guī)則都展示出來，但是如果不做限制，那是不是可以考慮將規(guī)則收起，僅展示“單件最多返幣”引導(dǎo)用戶下單購買。
用戶場(chǎng)景
用戶在產(chǎn)品中的下單流程不僅僅是通過首頁產(chǎn)品瀑布流開啟，可以通過各個(gè)途徑，比如搜索、營銷板塊等等，所以我們需要考慮多件返幣規(guī)則都適用于哪些場(chǎng)景。
除此以外，我們可以結(jié)合該需求的目的出發(fā)，設(shè)置階梯意味著希望用戶能單筆下單多件，那我們可以聚焦用戶加購數(shù)量的場(chǎng)景，當(dāng)用戶選擇的數(shù)量在兩個(gè)階梯之間時(shí)，可以給與相應(yīng)的提示，告訴下一個(gè)階梯的獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)用戶增加購買數(shù)量。
操作流程
前面在業(yè)務(wù)規(guī)則的分析中，確定了返利的階梯是沒有數(shù)量限制的，為了后續(xù)的延展性，我們選擇將對(duì)應(yīng)的階梯收起，改成“單件最多返 XX”的標(biāo)識(shí)展示。
那如果用戶想要了解具體的返利規(guī)則時(shí)，該如何操作呢？
所以此時(shí)的返幣標(biāo)識(shí)不僅僅是一個(gè)標(biāo)簽，同時(shí)還是一個(gè)用戶了解規(guī)則的入口為了與其他標(biāo)簽區(qū)分開，我們?cè)诜祹艠?biāo)識(shí)上加上了可點(diǎn)擊引導(dǎo)來輔助用戶理解。
三、UI 篇
對(duì)于 UI 設(shè)計(jì)師而言，其主要的工作是界面的視覺效果設(shè)計(jì)，并且需要配合前端工程師完成視覺效果的實(shí)現(xiàn)。所以主要通過視覺風(fēng)格、平臺(tái)規(guī)范、以及技術(shù)實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面去拆解。
視覺風(fēng)格
UI 設(shè)計(jì)師每天會(huì)在各大設(shè)計(jì)網(wǎng)站中穿梭來收集靈感，但是并不是所有的視覺風(fēng)格都符合當(dāng)前的產(chǎn)品與功能，面對(duì)的人群不同，行業(yè)不同都會(huì)對(duì)最終的風(fēng)格選擇產(chǎn)生影響。同時(shí)該采取什么視覺表現(xiàn)手法，也需要根據(jù)具體的需求而定。
比如本次改版需求，UI 設(shè)計(jì)師主要是針對(duì)階梯返幣的標(biāo)識(shí)做設(shè)計(jì)。由于該標(biāo)識(shí)屬于強(qiáng)營銷標(biāo)識(shí)，所以需要有比較強(qiáng)的視覺引導(dǎo)，此時(shí)對(duì)于 UI 設(shè)計(jì)師而言，就需要考慮該用什么視覺形式來表現(xiàn)，從而增強(qiáng)用戶的感知。
平臺(tái)規(guī)范
UI 設(shè)計(jì)師其中一個(gè)能力要求就是制定平臺(tái)規(guī)范，規(guī)范的建立能統(tǒng)一產(chǎn)品的視覺呈現(xiàn)以及提升設(shè)計(jì)與開發(fā)的效率。所以在設(shè)計(jì)返幣標(biāo)識(shí)的時(shí)候，除了思考視覺表現(xiàn)手法以外，還要結(jié)合當(dāng)前的平臺(tái)規(guī)范去設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)完成以后，可以放在最終的產(chǎn)品卡上，與其他的標(biāo)識(shí)做對(duì)比，最終達(dá)到“突出而不突?！钡脑O(shè)計(jì)目標(biāo)。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)
這里說的技術(shù)實(shí)現(xiàn)并不是說要讓 UI 設(shè)計(jì)師去寫代碼。當(dāng)然設(shè)計(jì)師是可以了解一些簡單的前端代碼，這樣就可以站在技術(shù)實(shí)現(xiàn)的角度來權(quán)衡設(shè)計(jì)，減少后續(xù)的溝通與優(yōu)化的時(shí)間成本。
在本次的需求中，標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)如果采用了微動(dòng)效，那就需要確定是技術(shù)實(shí)現(xiàn)還是將動(dòng)效切圖給前端，而動(dòng)效又有不同的文件形式承載且各有優(yōu)缺點(diǎn)，需要設(shè)計(jì)師提前去了解并最終與技術(shù)達(dá)成一致。
四、共性
其實(shí)隨著整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)越來越成熟，對(duì)于崗位的界定也變得越來越模糊，所以市面上出現(xiàn)了很多如體驗(yàn)設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)師等“新興”的崗位，網(wǎng)上對(duì)于這些崗位的定義也各有不同，其實(shí)總結(jié)下來就是如何發(fā)揮崗位的優(yōu)勢(shì)幫助產(chǎn)品提升收益。所以不管是 UI 設(shè)計(jì)師還是交互設(shè)計(jì)師，都需要對(duì)產(chǎn)品、對(duì)業(yè)務(wù)、對(duì)目標(biāo)用戶有足夠的了解，這樣才能產(chǎn)出符合用戶預(yù)期的體驗(yàn)與設(shè)計(jì)。
比如這次多件返幣的升級(jí)功能，當(dāng)我們?cè)谕瓿闪诉@個(gè)需求本身的工作后，是不是可以進(jìn)一步的去挖掘需求。我們可以在功能上線后，結(jié)合后臺(tái)的埋點(diǎn)數(shù)據(jù)，來觀察這個(gè)功能帶來的變化，如果用戶熱衷尋找或者下單多件返幣的商品，那我們是否可以嘗試將所有的返幣商品集合在一個(gè)頁面，這樣不僅可以提升用戶查找返幣商品的效率，同時(shí)平臺(tái)也便于管理與跟蹤這些商品，并且可以通過該板塊的營銷提升產(chǎn)品的日活與最終的轉(zhuǎn)化。
五、總結(jié)
以上，就是筆者根據(jù)工作中案例，分享的一篇關(guān)于交互與 UI 思維差異的文章，經(jīng)驗(yàn)有限，歡迎大家批評(píng)指正與交流。
文章來源：優(yōu)設(shè)網(wǎng) 作者：一個(gè)青橙子
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深度解讀VisionOS設(shè)計(jì)原則，掌握設(shè)計(jì)趨勢(shì)｜蘭亭妙微UI設(shè)計(jì)公司
引言：
VisionOS是一個(gè)全新的操作系統(tǒng)，設(shè)計(jì)初衷是提供更智能、更簡潔、更人性化的用戶體驗(yàn)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，VisionOS擁有一套獨(dú)特的設(shè)計(jì)原則，本文將深度解讀這些原則，并探討其如何引領(lǐng)下一代設(shè)計(jì)趨勢(shì)。
一、簡約與純粹（Simplicity and Purity）
VisionOS強(qiáng)調(diào)簡約與純粹的設(shè)計(jì)風(fēng)格。界面布局流暢簡潔，清晰明了，消除了多余的視覺噪音。不僅如此，VisionOS還追求純粹的用戶體驗(yàn)，通過減少不必要的元素和干擾，讓用戶專注于核心操作，提升操作效率。這種簡約與純粹的設(shè)計(jì)風(fēng)格將成為未來設(shè)計(jì)的主流趨勢(shì)之一。
二、智能與個(gè)性化（Intelligence and Personalization）
VisionOS具備強(qiáng)大的人工智能能力，能夠根據(jù)用戶的喜好、習(xí)慣和行為智能化地提供個(gè)性化的體驗(yàn)。系統(tǒng)能夠自動(dòng)學(xué)習(xí)用戶的偏好，為其呈現(xiàn)符合其興趣和需求的內(nèi)容和功能。這種智能與個(gè)性化的設(shè)計(jì)趨勢(shì)將成為下一代設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
三、自然與無縫（Natural and Seamless）
VisionOS注重自然與無縫的交互體驗(yàn)。系統(tǒng)借助先進(jìn)的技術(shù)，如語音識(shí)別、手勢(shì)控制等，使用戶能夠以更自然的方式與設(shè)備進(jìn)行交互。同時(shí)，系統(tǒng)還能夠?qū)崿F(xiàn)多設(shè)備之間的無縫切換和互聯(lián)，讓用戶的使用體驗(yàn)更加流暢和高效。
四、安全與信任（Security and Trust）
在數(shù)字化時(shí)代，數(shù)據(jù)安全和用戶信任成為設(shè)計(jì)的重要考量。VisionOS將安全性和信任度置于首要位置，采用先進(jìn)的加密技術(shù)和隱私保護(hù)措施，確保用戶數(shù)據(jù)的安全和隱私。同時(shí)，系統(tǒng)提供透明的數(shù)據(jù)使用和共享機(jī)制，建立用戶與系統(tǒng)之間的信任關(guān)系。
五、可持續(xù)與生態(tài)（Sustainability and Ecosystem）
VisionOS致力于建立一個(gè)可持續(xù)的生態(tài)系統(tǒng)，與不同廠商和應(yīng)用開發(fā)者合作，共同打造豐富多樣的應(yīng)用和服務(wù)。系統(tǒng)通過開放的API接口和生態(tài)伙伴計(jì)劃，促進(jìn)創(chuàng)新和合作。此外，VisionOS還積極推動(dòng)綠色環(huán)保理念，降低能源消耗和環(huán)境影響。
總結(jié)：
VisionOS的設(shè)計(jì)原則包括簡約與純粹、智能與個(gè)性化、自然與無縫、安全與信任，以及可持續(xù)與生態(tài)。這些原則不僅僅是VisionOS的設(shè)計(jì)理念，更是未來設(shè)計(jì)趨勢(shì)的重要方向。盡管VisionOS是一個(gè)操作系統(tǒng)，但其中所蘊(yùn)含的設(shè)計(jì)思想和理念對(duì)于各行各業(yè)的設(shè)計(jì)師和從業(yè)者都具有啟示意義。掌握這些設(shè)計(jì)原則，并將其運(yùn)用于實(shí)際設(shè)計(jì)中，將有助于推動(dòng)下一代設(shè)計(jì)的發(fā)展和創(chuàng)新。
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教育產(chǎn)品如何做好游戲化設(shè)計(jì)：理論篇｜蘭亭妙微UI設(shè)計(jì)公司
隨著雙減政策的落實(shí)，教育類應(yīng)用市場(chǎng)的“斗爭”悄悄拉開序幕，在線教育行業(yè)保持穩(wěn)定增長，市場(chǎng)規(guī)模在 2023 年預(yù)計(jì)達(dá)到 5901.9 億元，用戶規(guī)模達(dá)到 3.52 億人。
教育行業(yè)的競爭性強(qiáng)，但國內(nèi)教育類產(chǎn)品的游戲化設(shè)計(jì)集中在低齡化的群體中，面向少年、青少年群體的游戲化應(yīng)用市場(chǎng)仍有很多空白值得探索。
本專題將分上下期，分別闡述筆者近期針對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及流程的調(diào)研成果，以及在教育產(chǎn)品游戲化中的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，分析教育產(chǎn)品在游戲化設(shè)計(jì)下的切入點(diǎn)和機(jī)會(huì)點(diǎn)。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)
為教育類產(chǎn)品做設(shè)計(jì)前，需要先解構(gòu)學(xué)習(xí)及其本質(zhì)，從學(xué)習(xí)行為動(dòng)機(jī)的拆解，更好地找到在整體流程中設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么？
學(xué)習(xí)本質(zhì)的理論基礎(chǔ)經(jīng)過了 4 個(gè)時(shí)期的發(fā)展，從行為主義、人本主義、認(rèn)知主義再到建構(gòu)主義，對(duì)于教育者/方的要求越來越高。
在前 3 個(gè)階段，教育的核心分別是簡單的行為訓(xùn)練教學(xué)（馴獸師）、提供知識(shí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)（服務(wù)師），提供加工后的信息提升用戶學(xué)習(xí)效果（講解員）。
在最高層級(jí)的建構(gòu)主義中，教育者需要承擔(dān)起設(shè)計(jì)師的角色，因材施教，考慮不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度/學(xué)情提供定制化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教育產(chǎn)品的順應(yīng)變化
從層級(jí)演變中，我們也能看到教育產(chǎn)品的發(fā)展史。教育產(chǎn)品從一開始只提供教育資源/書冊(cè)的教育資源平臺(tái)（學(xué)科網(wǎng)），再到提供知識(shí)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的興起（慕課網(wǎng)），最后到現(xiàn)在提供學(xué)情定制化的學(xué)習(xí)內(nèi)容（多鄰國）。
利用大數(shù)據(jù)算法，以及最新的 Chatgpt，教育產(chǎn)品的可能性越來越多。身處教育行業(yè)的設(shè)計(jì)師，也要從建構(gòu)主義考量自己產(chǎn)品的核心價(jià)值是否要順應(yīng)變化，在產(chǎn)品/設(shè)計(jì)側(cè)能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者提供什么樣的學(xué)習(xí)幫助。
二、如何觸發(fā)學(xué)習(xí)行為？
在明確教育本質(zhì)后，再來看學(xué)習(xí)行為。從經(jīng)典的動(dòng)機(jī)理論模型（福格模型）來看，學(xué)習(xí)行為的構(gòu)成需要 3 個(gè)要素，動(dòng)機(jī)（Motivation）、能力（Ability）和觸發(fā)（Trigger），三者缺一不可。
如何提高設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化？先學(xué)會(huì)經(jīng)典的「福格模型」
日常工作中我們經(jīng)常要考慮如何吸引用戶轉(zhuǎn)化。
動(dòng)機(jī)
（1）動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱
“教育是有滯后性的”作為老師或是家長，應(yīng)該對(duì)這句話很有感觸。學(xué)生在心智尚不成熟的階段，對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)多來自外在。北京大學(xué)，中國最高學(xué)府之一的教授就在訪談中表示：
同時(shí)，社會(huì)的環(huán)境浮躁，“錢”至上的社會(huì)，讓學(xué)生看不清學(xué)習(xí)這件事本身的意義，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更多來自外部環(huán)境。常見的幾種說法有：
“大家都說學(xué)習(xí)很重要，我要好好學(xué)習(xí)”
“學(xué)習(xí)好了，長大才能賺大錢”
回歸到自我決定理論來看，大部分學(xué)生都處在非自我決定的階段，以無動(dòng)機(jī)或外在動(dòng)機(jī)的外部調(diào)節(jié)和內(nèi)投調(diào)節(jié)為主，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)機(jī)，很難堅(jiān)持。從動(dòng)機(jī)側(cè)來看，我們要做的是把學(xué)生的動(dòng)機(jī)內(nèi)化/強(qiáng)化，去提升學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果的提升。
（2）如何強(qiáng)化動(dòng)機(jī)？
用學(xué)術(shù)角度回答，普雷馬克原理（Premack Principle）指出：即用高頻的活動(dòng)作為低頻活動(dòng)的強(qiáng)化物，或者說用學(xué)生喜愛的活動(dòng)去強(qiáng)化學(xué)生參與不喜愛的活動(dòng)。如“你可以出去玩，如果你吃完這些青菜?！比绻粋€(gè)兒童喜愛做航空模型而不喜歡閱讀，可以讓學(xué)生完成一定的閱讀之后去做模型等等。
從這個(gè)理論來看，我們的第一個(gè)轉(zhuǎn)化是“外殼”。用游戲化的包裝，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，外殼形式的改變。讓學(xué)生的無動(dòng)機(jī)/外部動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為偏向內(nèi)部的動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)化的過程，讓學(xué)生更主動(dòng)/高效的學(xué)習(xí)。
面向低年齡層的教育游戲化軟件有恐龍數(shù)學(xué)、悟空識(shí)字、洪恩數(shù)學(xué)等，都是成系列的學(xué)習(xí)軟件，核心是包裝了游戲化的形式，讓小朋友能以比較輕松的方式學(xué)習(xí)；面向較高年齡層的應(yīng)用中，多鄰國也是采取了游戲機(jī)制的包裝，讓用戶能更輕松的學(xué)習(xí)。
恐龍數(shù)學(xué)-選中正確選項(xiàng)可以轉(zhuǎn)化為一次攻擊
多鄰國-提供游戲化的勛章、獎(jiǎng)勵(lì)養(yǎng)成系統(tǒng)
因此，這里能夠得到第一個(gè)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化：
Quizizz 增加知識(shí)點(diǎn)綁定
Quizlize 看到各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況，方便因材施教
2）語言說服（強(qiáng)化反饋的證明感受）
指通過他人的指導(dǎo)、建議、解釋及鼓勵(lì)等來改變?nèi)藗兊淖晕倚芨小．?dāng)個(gè)體總能獲得外界的關(guān)心和支持時(shí)，他的自我效能感就會(huì)增強(qiáng)。人們對(duì)自身能力的知覺在很大程度上受周圍人評(píng)價(jià)的影響。
Classcraft-關(guān)卡+知識(shí)點(diǎn)讓用戶學(xué)習(xí)
三、如何提升學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)狀態(tài)
從心流模型來看，基于用戶的能力，合理設(shè)置任務(wù)、適當(dāng)引導(dǎo)注意力，并且給予即時(shí)反饋，從而去引導(dǎo)用戶長時(shí)間去做一件事情。在心流體驗(yàn)中，注意力得到集中，學(xué)習(xí)效率得到提升，對(duì)外干擾事物的感知降低，甚至達(dá)到忘我的境界。
達(dá)成心流需要滿足 3 個(gè)條件，
1）目標(biāo) -有明確的目標(biāo)設(shè)定。
在美國的學(xué)習(xí)體系與學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)性極高，教師教學(xué)時(shí)會(huì)圍繞當(dāng)前學(xué)科的 Standard（教綱）要求，為學(xué)生提供目標(biāo)強(qiáng)關(guān)聯(lián)的教育，這樣的學(xué)習(xí)教育方式效率更高。
這點(diǎn)轉(zhuǎn)化到教育產(chǎn)品側(cè)，為學(xué)生提供教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)就尤為重要，有方向的學(xué)習(xí)更有效率。
2）平衡-任務(wù)的難度和挑戰(zhàn)性之間有平衡
與自我效能理論類似，我們要為學(xué)生提供難度適中的題目，讓學(xué)生不會(huì)陷入負(fù)反饋中。但同時(shí)，要有一定的難度，讓學(xué)生不會(huì)覺得太沒有挑戰(zhàn)及學(xué)習(xí)意義。
3）反饋-有清晰、及時(shí)的反饋
常規(guī)的教學(xué)應(yīng)用一般是把核心反饋放在結(jié)果頁面，但好的教育產(chǎn)品會(huì)側(cè)重在任務(wù)過程中就根據(jù)用戶的表現(xiàn)給予對(duì)應(yīng)的遞進(jìn)式的反饋，導(dǎo)向正確的結(jié)果。
在恐龍數(shù)學(xué)中，把反饋的差異化重點(diǎn)放在音效上，在單次操作正確與多次連續(xù)操作正確時(shí)提供不同的語音反饋，比如常規(guī)的是“Yeah”多次正確時(shí)說“你真棒”等。下圖是競品的 gif，具體的音效大家可以去網(wǎng)上找視頻聽聽看。
四、總結(jié)
回顧上述內(nèi)容，從教育軟件層面，游戲化設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)可以歸納為如下內(nèi)容。
切入點(diǎn)到實(shí)際應(yīng)用時(shí)，要根據(jù)產(chǎn)品階段、功能的業(yè)務(wù)目標(biāo)、設(shè)計(jì)目的，有取舍的使用，具體的實(shí)踐將在下篇《教育產(chǎn)品-游戲化設(shè)計(jì)實(shí)踐》中分享。
以上就是本期分享的內(nèi)容～歡迎大家在評(píng)論區(qū)說出自己都疑問或想法，一起討論，共同進(jìn)步！
文章來源：優(yōu)設(shè)網(wǎng) 作者：番茄
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在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，設(shè)計(jì)師在創(chuàng)建令人印象深刻且用戶友好的Web用戶界面（WebUI）時(shí)，需要借助穩(wěn)定擴(kuò)散的模型來提供靈活性和創(chuàng)造力。以下是幾款設(shè)計(jì)師必備的穩(wěn)定擴(kuò)散WebUI模型，它們有助于設(shè)計(jì)師創(chuàng)作出出色的用戶體驗(yàn)。
1.Material Design（材料設(shè)計(jì)）：由Google推出的Material Design模型是一套基于材料概念的設(shè)計(jì)語言，強(qiáng)調(diào)真實(shí)世界的觸感和動(dòng)態(tài)效果。該模型提供了豐富的視覺效果、動(dòng)畫和交互元素，使設(shè)計(jì)師能夠創(chuàng)建出現(xiàn)代感和穩(wěn)定擴(kuò)散的WebUI。
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混合現(xiàn)實(shí)（MR）技術(shù)在近年來迅速發(fā)展，并成為人機(jī)交互的熱門領(lǐng)域。然而，MR交互的易用性設(shè)計(jì)仍然是一個(gè)重要且有挑戰(zhàn)性的問題。本文將從七個(gè)方面，探討混合現(xiàn)實(shí)交互中的易用性設(shè)計(jì)，旨在幫助設(shè)計(jì)師更好地理解和改進(jìn)MR交互的用戶體驗(yàn)。
一、界面設(shè)計(jì)：
設(shè)計(jì)直觀、簡潔且易于理解的界面對(duì)于MR交互的易用性至關(guān)重要。合理的布局、易用的控件和清晰的用戶反饋是成功的界面設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。此外，考慮到用戶在AR設(shè)備上實(shí)時(shí)觀察周圍環(huán)境的特點(diǎn)，界面元素的可見性和可操作性也需要仔細(xì)考慮。
二、手勢(shì)識(shí)別與操作：
MR交互通常利用手勢(shì)識(shí)別技術(shù)，用戶通過手勢(shì)完成操作。因此，手勢(shì)的設(shè)計(jì)和識(shí)別準(zhǔn)確性對(duì)于易用性至關(guān)重要。設(shè)計(jì)師應(yīng)該避免過于復(fù)雜的手勢(shì)，盡量使用自然、直觀的手勢(shì)，并提供明確的操作指引，以降低用戶的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。
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三、交互反饋：
及時(shí)、準(zhǔn)確的交互反饋對(duì)于用戶的易用性體驗(yàn)起著重要作用。當(dāng)用戶進(jìn)行操作時(shí)，MR設(shè)備應(yīng)該及時(shí)給出合適的反饋，給用戶清晰的指示和結(jié)果。例如，指示光標(biāo)、聲音提示、震動(dòng)等方式都可以增強(qiáng)用戶對(duì)于交互的感知和理解。
四、虛實(shí)融合：
MR交互最大的特點(diǎn)就是將虛擬與現(xiàn)實(shí)相融合，這就要求設(shè)計(jì)師在易用性設(shè)計(jì)中注重虛實(shí)之間的平衡。一方面，虛擬物體和現(xiàn)實(shí)環(huán)境應(yīng)該能夠無縫地融合在一起，避免用戶在交互過程中出現(xiàn)錯(cuò)覺或不協(xié)調(diào)感；另一方面，設(shè)計(jì)師也應(yīng)該在顯示和反饋上給用戶明確的區(qū)分，幫助用戶準(zhǔn)確理解虛擬和現(xiàn)實(shí)的界限。
五、用戶導(dǎo)引：
對(duì)于新用戶來說，混合現(xiàn)實(shí)交互可能是一個(gè)全新的體驗(yàn)。設(shè)計(jì)師可以通過引導(dǎo)用戶的方式，幫助用戶快速上手。例如，通過簡單的演示視頻或交互指南來介紹基本操作，提供幫助按鈕或提示，以及在用戶犯錯(cuò)時(shí)提供明確的糾正方式等。
六、可訪問性：
易用性設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到各種用戶的需求和能力。設(shè)計(jì)師應(yīng)該關(guān)注視覺、聽覺、運(yùn)動(dòng)等方面的障礙，并提供相應(yīng)的輔助功能或選擇，以確保所有用戶都能夠輕松地使用MR交互。
七、用戶參與：
用戶參與是設(shè)計(jì)過程中不可或缺的一環(huán)。設(shè)計(jì)師應(yīng)該積極收集用戶反饋和意見，并根據(jù)用戶的實(shí)際使用情況進(jìn)行不斷迭代和改進(jìn)。通過與用戶的密切合作，設(shè)計(jì)師可以更好地理解用戶需求，并提供更好的易用性設(shè)計(jì)。
結(jié)論：
混合現(xiàn)實(shí)交互的易用性設(shè)計(jì)需要從多個(gè)方面綜合考慮，涉及界面設(shè)計(jì)、手勢(shì)識(shí)別與操作、交互反饋、虛實(shí)融合、用戶導(dǎo)引、可
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在B端和C端產(chǎn)品中，圖標(biāo)設(shè)計(jì)起著至關(guān)重要的作用，它們不僅僅是產(chǎn)品的視覺標(biāo)識(shí)，還承載著交互與功能的信息。穩(wěn)定擴(kuò)散（Stable Diffusion）是一種流行的圖標(biāo)設(shè)計(jì)方法，它能夠在B端和C端應(yīng)用中提供獨(dú)特而吸引人的圖標(biāo)風(fēng)格。本文將介紹如何利用穩(wěn)定擴(kuò)散完成B端和C端圖標(biāo)設(shè)計(jì)的步驟和技巧。
一、明確設(shè)計(jì)目標(biāo)：
在開始圖標(biāo)設(shè)計(jì)之前，需要明確B端和C端產(chǎn)品的定位和目標(biāo)用戶。不同的產(chǎn)品定位和用戶需求會(huì)對(duì)圖標(biāo)的風(fēng)格、色彩和形狀提出不同的要求，因此在進(jìn)行穩(wěn)定擴(kuò)散圖標(biāo)設(shè)計(jì)之前，明確設(shè)計(jì)目標(biāo)是至關(guān)重要的第一步。
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二、收集靈感和參考：
圖標(biāo)設(shè)計(jì)需要靈感和創(chuàng)造力，因此收集靈感和參考是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^查找行業(yè)內(nèi)的相關(guān)產(chǎn)品和設(shè)計(jì)作品，以及研究當(dāng)前流行的圖標(biāo)設(shè)計(jì)趨勢(shì)，來獲取靈感和參考。同時(shí)，也可以參考其他設(shè)計(jì)師的作品和經(jīng)驗(yàn)，從中汲取設(shè)計(jì)技巧和思路。
三、選擇適當(dāng)?shù)膱D標(biāo)風(fēng)格：
在穩(wěn)定擴(kuò)散圖標(biāo)設(shè)計(jì)中，選擇適當(dāng)?shù)膱D標(biāo)風(fēng)格是非常重要的。穩(wěn)定擴(kuò)散提供了多種風(fēng)格和效果，如扁平化、線條化、漸變等。根據(jù)產(chǎn)品定位和目標(biāo)用戶的喜好，選擇合適的圖標(biāo)風(fēng)格可以更好地傳達(dá)產(chǎn)品的特色和信息。
四、構(gòu)思和草圖：
在開始設(shè)計(jì)具體的圖標(biāo)之前，進(jìn)行構(gòu)思和草圖是必要的。通過簡單的草圖，可以更好地捕捉和表達(dá)設(shè)計(jì)的核心思想。草圖可以幫助設(shè)計(jì)師嘗試不同的圖標(biāo)形狀和構(gòu)圖方式，以找到最佳的設(shè)計(jì)方案。
五、使用合適的設(shè)計(jì)工具：
在穩(wěn)定擴(kuò)散圖標(biāo)設(shè)計(jì)中，選擇合適的設(shè)計(jì)工具對(duì)于創(chuàng)作高質(zhì)量的圖標(biāo)至關(guān)重要。常用的設(shè)計(jì)工具如Adobe Illustrator、Sketch、Figma等，它們提供了豐富的繪圖和編輯功能，可以滿足各種設(shè)計(jì)需求。
六、運(yùn)用穩(wěn)定擴(kuò)散技巧：
穩(wěn)定擴(kuò)散技巧是穩(wěn)定擴(kuò)散圖標(biāo)設(shè)計(jì)的核心。設(shè)計(jì)師可以通過控制形狀、漸變和顏色的擴(kuò)散程度和強(qiáng)度，來達(dá)到獨(dú)特的圖標(biāo)效果。通過實(shí)踐和嘗試，設(shè)計(jì)師可以掌握穩(wěn)定擴(kuò)散技巧，并將其應(yīng)用于圖標(biāo)的設(shè)計(jì)中。
七、測(cè)試和迭代：
完成初步的穩(wěn)定擴(kuò)散圖標(biāo)設(shè)計(jì)后，進(jìn)行測(cè)試和迭代是非常重要的。測(cè)試可以幫助設(shè)計(jì)師評(píng)估圖標(biāo)的可識(shí)別性、可讀性和視覺效果，同時(shí)收集用戶的反饋和意見。根據(jù)測(cè)試結(jié)果和用戶反饋，進(jìn)行迭代和調(diào)整，以獲得更優(yōu)秀的圖標(biāo)設(shè)計(jì)。
結(jié)論：
利用穩(wěn)定擴(kuò)散完成B端和C端圖標(biāo)設(shè)計(jì)，需要明確設(shè)計(jì)目標(biāo)、收集靈感和參考，選擇適當(dāng)?shù)膱D標(biāo)風(fēng)格，進(jìn)行構(gòu)思和草圖，使用合適的設(shè)計(jì)工具，運(yùn)用穩(wěn)定擴(kuò)散技巧，并進(jìn)行測(cè)試和迭代。通過這些步驟
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選擇合適的配色方案對(duì)于任何設(shè)計(jì)項(xiàng)目都至關(guān)重要，但有時(shí)候我們可能會(huì)陷入配色迷茫的境地。PCCS（The Palette-Centric Color System）色彩體系可以幫助我們從根本上解決配色困惑。本文將介紹PCCS色彩體系的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用，以及為何它能夠幫助我們有效地解決配色困擾。
引言：
在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，選擇合適的配色方案是營造出引人注目、令人愉悅的視覺效果的關(guān)鍵。然而，很多時(shí)候我們會(huì)面臨配色迷茫的情況，無法確定如何選擇合適的顏色組合。為解決這一難題，PCCS色彩體系應(yīng)運(yùn)而生。該系統(tǒng)基于科學(xué)研究和心理學(xué)原理，為我們提供了一種根本性的方法來解決配色困擾。
一、PCCS色彩體系簡介
PCCS色彩體系是一個(gè)基于調(diào)色板的色彩系統(tǒng)，旨在幫助人們更好地理解和選擇色彩。該體系通過對(duì)顏色的科學(xué)分類和組織，將數(shù)百種顏色整理成一系列可管理且易于理解的調(diào)色板。PCCS色彩體系旨在提供一種直觀的方式來組合和比較不同的色彩，使人們更加自信和準(zhǔn)確地選擇配色方案。
二、PCCS色彩體系的特點(diǎn)
主次色彩：PCCS色彩體系將顏色劃分為主色和次要色，使我們能夠在設(shè)計(jì)中使用更有層次感的色彩組合。
色感標(biāo)度：PCCS色彩體系通過定義不同色彩之間的關(guān)系，提供了一種直觀的方式來衡量色彩的相似性和差異性。
色彩用途指南：PCCS色彩體系還提供了針對(duì)不同目標(biāo)和情境的色彩用途指南，幫助我們更好地在設(shè)計(jì)中運(yùn)用色彩來傳達(dá)特定的信息和情感。
CCS 色彩體系將明度分為 17 級(jí)，每 0.5 級(jí)為一個(gè)階梯。為了方便理解，我們也可以粗略地分為 9 級(jí)，黑為 1.5，白為 9.5；以 5.5 級(jí)灰為中間點(diǎn)，1.5~5.5 為低明度，5.5~9.5 為高明度。明度差越大顏色對(duì)比越明顯，明度差越小則對(duì)比越弱。
明度與純度聯(lián)系在一起研究，我們可以將其分為 4 種配色類型，分別是高明度/高純度、高明度/低純度、低明度/高純度、低明度/低純度。
三、PCCS色彩體系的應(yīng)用
綜合設(shè)計(jì)：PCCS色彩體系可以應(yīng)用于各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等，幫助我們創(chuàng)建和評(píng)估各種配色方案。
品牌形象：PCCS色彩體系可以用于塑造品牌的視覺形象，幫助我們選擇與品牌價(jià)值和個(gè)性相符的色彩，使品牌更加獨(dú)特和有吸引力。
藝術(shù)創(chuàng)作：對(duì)于藝術(shù)家和創(chuàng)作者來說，PCCS色彩體系可以作為靈感的源泉，幫助他們探索新的調(diào)色板和組合，創(chuàng)作出更具表現(xiàn)力和獨(dú)特的藝術(shù)作品。
結(jié)論：
面對(duì)配色迷茫，PCCS色彩體系為我們提供了一個(gè)系統(tǒng)化、科學(xué)化且直觀的方法來解決這一問題。通過理解PCCS色彩體系的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用，我們可以更好地選擇適合的配色方案，提升設(shè)計(jì)的效果和觀賞體驗(yàn)。無論是在綜合設(shè)計(jì)、品牌形象構(gòu)建還是藝術(shù)創(chuàng)作
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